少年儿童是祖国的未来，关心关爱未成年人的健康成长，是全社会的共同责任。在“六一”儿童节来临之际，三中院发布相关典型案例，以案释法，进一步促进全社会提升保护未成年人的法治意识和责任意识。

侯某与李某等同学及某中学教育机构责任纠纷案

——将关注未成年人身心状态、守护健康成长放在首位

基本案情

侯某为某中学七年级学生，2021年3-5月在学期间，李某等多名同学多次合伙发生划侯某书本、校服上作画等群攻行为。家长发现侯某出现情绪低落、不想上学以及哭闹、身体发抖等情况，到医院就诊后，确定孩子身体不存在问题但存在中度心理健康问题。侯某家长认为孩子出现上述情况系因受到校园欺凌，故诉至法院要求李某等同学及某中学赔偿医药费、精神损害抚慰金等。

裁判结果

本案中，侯某去医院就诊之后确定出现了心理健康问题，家长认为出现问题与遭受校园欺凌相关，故起诉至法院要求李某等同学及某中学赔偿医药费、精神损害抚慰金等。考虑到未成年人的特殊性与个体差异，以成年人解决问题的角度、方式、态度解决未成年人之间的矛盾，以成年人成熟的心理状态解构未成年人遇到问题后的心理,将不利于彻底解决问题。承办法官主动了解情况，积极化解矛盾，做深入细致的思想工作——分别与双方同学家长进行谈心，向班主任了解情况，对学校负责人进行说理，结合案件实际对各方动之以情、晓之以理，尽最大努力化解纠纷，最终家长各方表示互谅互让、包容理解，营造和谐共处氛围，各方均同意补偿侯某。最终侯某与李某等六同学及某中学之间达成和解并撤诉，真正实现案结事了。

典型意义

面对未成年人校园人身伤害类案件，应当将学生的身心状态、健康成长放在首位，与学校及社会各界力量一同积极关注，全力守护未成年人的心理健康问题。法律应当是有温度的,适用法律应当体现相应的人文主义关怀。本案的妥善解决保障呵护了学生成长，为创造和谐文明校园贡献了一份力量。